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Introducción
El curso “Escenarios clínicos en Trauma 2020" es organizado para toda América Latina por la Red de Educación Médica Continua (redEMC), en conjunto con RedEMC Emergencia, Hospital de Clínicas, Departamento de Emergencia del Hospital de Clínicas, gestión educativa, informática y logística de EviMed.
El curso se basará en el análisis de escenarios clínicos, con procedimientos visuales a partir de simulaciones con caminos a escoger por parte del participante, incluyendo la instancia prehospitalaria y hospitalaria.
Está dirigido a médicos emergencistas, cirujanos y médicos en general que trabajan en Emergencia prehospitalaria y en Puertas de Emergencia, al igual que para personal de enfermería de dichos servicios. En ambos casos, considerados como Equipos interdisciplinarios, además de como profesionales o técnicos individuales.
Se dictará por Internet durante dos meses, con un gran componente interactivo, con materiales específicamente diseñados para este curso. Se incluirán conferencias de distinguidos expertos de la región, referentes de la especialidad; sesiones de resolución de casos, simulaciones clínicas y actividades individuales.
La flexibilidad de la actividad online permite a los participantes acceder al curso desde cualquier lugar de Latinoamérica y en cualquier momento, y discutir las temáticas con sus colegas de la región y expertos de renombre mundial.
Duración: 12 de Agosto al 06 de Octubre de 2020.
Carga horaria: 30 horas de estudio.
Dedicación esperada: mínimo 4 horas semanales, en horario libre administrado por el participante.
Objetivo
El curso se basará en el análisis de escenarios clínicos, con filmaciones de procedimientos y uso de simulaciones con caminos a escoger por parte del participante, incluyendo la instancia prehospitalaria y hospitalaria.
Programa
✔ Evento de Lanzamiento ✔ Pretest ✔ Foro de presentación ✔ Actividad obligatoria: Simulación clínica a cargo del Dr. Paul Barberousse ✔ Solving case a cargo del Dr. Paul Barberousse ✔ Actividad obligatoria: Simulación clínica a cargo del Prof Dr. Fernando Machado ✔ Solving case a cargo del Prof Dr. Fernando Machado ✔ Actividad obligatoria: Simulación clínica a cargo del Dr. Daniel Terra ✔ Solving case a cargo del Dr. Daniel Terra ✔ Actividad obligatoria: Simulación clínica a cargo del Dr. Julio Trostchansky ✔ Solving case a cargo del Dr. Julio Trostchansky ✔ Actividad obligatoria: Simulación clínica a cargo del Dr. Joaquín Bado ✔ Solving case a cargo del Dr. Joaquín Bado ✔ Actividad obligatoria: Simulación clínica a cargo del Dr. Alejandro Rodríguez ✔ Solving case a cargo del Dr. Alejandro Rodríguez ✔ Postest ✔ Foro de despedida ✔ Compromiso de cambio Módulo 1: Actividades iniciales - 12 al 18 de Agosto
Módulo 2: Politraumatizado. Escena prehospitalaria - 19 al 25 de Agosto
Módulo 3: Trauma penetrante de cuello - 26 de Agosto al 01 de Septiembre
Módulo 4: Trauma penetrante de tórax - 02 al 08 de Septiembre
Módulo 5: Trauma cerrado de abdomen - 09 al 15 de Septiembre
Módulo 6: Trauma penetrante de abdomen - 16 al 22 de Septiembre
Módulo 7: Trauma cerrado de abdomen - 23 al 29 de Septiembre
Módulo 8 - Actividades finales - 30 de Septiembre al 06 de Octubre
Equipo Docente
Dirección académica
"Profesor Director del Departamento de Emergencia Hospital de Clínicas - Facultad de Medicina de La Universidad de La República. Chairman ATLS Uruguay. Faculty DSTC- IATSIC."
Prof. Agdo. Dr. Daniel Terra: Departamento de Emergencia, Facultad de Medicina Universidad de la República. Uruguay. Prof. Adj. Dr Julio Trostchansky: Cátedra de Cirugía de Tórax. Facultad de Medicina Universidad de la República, Uruguay. Prof. Adj. Dr. Joaquín Bado: Clínica Quirúrgica 1, Facultad de Medicina Universidad de la República. Uruguay. Dr. Alejandro Rodríguez: Ex Profesor Adjunto de Emergencia. Especialista en Cirugía, Coloproctología y Emergentología. Postgrado de Medicina Intensiva. Jefe del Servicio de Coloproctología del Departamento de Cirugía del HCFFAA. Jefe del Servicio de Cirugía General del Departamento de Cirugía del Hospital Policial. Instructor ATLS y DSTC. Uruguay. Dr. Paul Barberousse: Médico Emergentólogo, Universidad de la República, Uruguay. Docente Grado 2 Departamento de Emergencia del Hospital de Clínicas. Director Médico ETUM. Coordinador Médico PHTLS-Uruguay. Instructor BLS, ACLS, PALS, RCP-DEA y FR de American Safety and Health Institute (ASHI), Instructor BLS y ACLS de American Heart Association (AHA). American Heart Association / American Stroke Association Professional Associate. Instructor PHTLS y TFR NAEMT. Uruguay. Equipo Docente
Evento de Lanzamiento
Será totalmente gratuito. Se emitirá a través de nuestro canal, haga clik aquí.
Día: 13 de Agosto de 2020
Horario: 18 horas (Hora local GMT -3)
Para registrarte podrás hacerlo a través de nuestra página redemc.net/live
Requisitos de aprobación
Actividad obligatoria del módulo 1: "Creación de red profesional"
Actividad obligatoria del módulo 2: "Simulación clínica con solving case"
Actividad obligatoria del módulo 3: "Simulación clínica con solving case"
Actividad obligatoria del módulo 4: "Simulación clínica con solving case"
Actividad obligatoria del módulo 5: "Simulación clínica con solving case"
Actividad obligatoria del módulo 6: "Simulación clínica con solving case"
Actividad obligatoria del módulo 7: "Simulación clínica con solving case"
Actividad obligatoria del módulo 8: "Compromiso de Cambio"
Para obtener el certificado debe aprobar 5/8 módulos del curso y para obtener una constancia de participación 1/8 módulos.
Quienes completen estos requisitos dentro del plazo estipulado, obtendrán un certificado de aprobación indicando la carga horaria, emitido por la organización del curso.
Quienes completen algunos requisitos pero no todos, obtendrán una constancia de participación emitida por la organización del curso.
Tutorial de uso del campus
Netiqueta (Netiquette)
1. Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es humana, con sentimientos que pueden ser lastimados.
2. Adopte en línea los mismos estándares de comportamiento que usted sigue en la vida real.
3. Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.4.
4. Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
5. Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.
6. Comparta su conocimiento con la comunidad.
7. Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
8. Respete a las terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.
9. No abuse de su poder.
10. Perdone los errores ajenos.
Extraído de: SHEA, Virginia. NETiquette. Albion Books, 1994.
Comentarios generales del curso "Escenarios Clínicos en Trauma 2020"