A reedição atual inclui todos os materiais projetados especificamente para esta experiência de educação continuada online em 2020: videoconferências por especialistas internacionais, webinars de conversação, sessões de resolução de casos, simulações clínicas e atividades de intercâmbio em fóruns tutelados.

O curso é direcionado a nefrologistas, intensivistas, internistas, médicos emergencistas, médicos da atenção básica e demais profissionais da área de saúde interessados no assunto.

A flexibilidade da atividade online permite que os participantes acessem de qualquer lugar da América Latina e a qualquer momento, e discutam os problemas com seus colegas da região e especialistas de renome mundial.

Duração: 04 de agosto - 28 de setembro de 2021

Horário: 30 horas de estudo.

Dedicação esperada: mínimo 4 horas semanais, em horas livres administradas pelo participante.

O progresso acadêmico é semanal, com base em um eixo temático. Uma vez habilitado o acesso, o conteúdo de cada módulo fica disponível sob demanda até o final do curso e até seis meses após a data de encerramento.

Serão incluídas videoconferências e atividades práticas baseadas em simulações e discussão de casos, com tutoriais didáticos em fóruns de intercâmbio que estimulam a aprendizagem colaborativa em torno do raciocínio e da reflexão não só individualmente mas também em grupos.

Lembrando que a abertura de um novo módulo, de acordo com o avanço progressivo, implica apenas no fechamento do Fórum do módulo anterior para dar lugar à abertura do Fórum do próximo módulo, privilegiando o debate especializado de acordo com cada tema.

• Atualizar os critérios diagnósticos e epidemiologia da IRA, o estado atual do conhecimento dos processos de lesão e reparo celular, assim como o nível de evidência do valor dos biomarcadores de lesão.
• Reconhecer a importância da prevenção através da identificação e controle de fatores de risco para IRA.
• Compreender a importância de um diagnóstico precoce e da implementação de uma resposta rápida e oportuna à IRA.
• Revisão das formas clínicas mais relevantes da IRA.
• Conhecer os diferentes procedimentos de substituição renal e os critérios para definir o início e dosagem destes procedimentos.
• Análise dos possíveis resultados desfavoráveis a longo prazo em pacientes que sobreviveram a um episódio de IRA, assim como o conhecimento das estratégias propostas para melhorar os padrões de tratamento da IRA.

Dr. Raúl Lombardi (Uruguay) Médico Nefrólogo e Intensivista. Co-Director del Comité de Insuficiencia Renal Aguda de la Sociedad Latinoamericana de Nefrología e Hipertensión. Docente Libre del Centro de Nefrología, Facultad de Medicina, Universidad de la República.

Dr. Alejandro Ferreiro (Uruguay) Prof. Agdo. del Centro de Nefrología. Facultad de Medicina. Universidad de la República. Montevideo-Uruguay. Presidente Sociedad Latinoamericana de Nefrología e Hipertensión (SLANH).

Dr. Emmanuel de Almeida Burdmann (Brasil) Doctor en Nefrología por la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo y postdoctorado por la Universidad de Ciencias de la Salud de Oregón (Estados Unidos). Miembro del Departamento de Insuficiencia Renal Aguda en la Sociedad Brasileira de Nefrología (SBN). Actualmente, Profesor Asociado 3 (MS-5) de la Disciplina de Nefrología, Facultad de Medicina, Universidad de São Paulo.

DOCENTES

Welder Zamoner (Brasil)

Rolando Claure-Del Granado (Bolivia)

Luis Yu (Brasil)

Mauricio Younes-Ibrahim (Brasil)

Guillermo Rosa-Diez (Argentina)

Federico Varela (Argentina)

Ramón Garcia Trabanino (El Salvador)

Abdías Hurtado (Perú)

Daniela Ponce (Brasil)

Eric Roessler (Chile)

Ravi L Mehta (Estados Unidos)

Joseph Bonventre (Estados Unidos)

Andrew Lewington (Reino Unido)

Jorge Cerdá (Estados Unidos)

Etienne Macedo (Estados Unidos)

Fernando Liaño (España)

Norma Bobadilla (México)

Fernando Thomé (Brasil)

Edgar Sanclemente (Colombia

Federico Yandian (Uruguay)

Adeera Levin (Canadá)

Fernando Lombi (Argentina)

Lilia María Rizo Topete (México)

Rossana Astesiano (Uruguay)

Xosé González (Uruguay)

Ana Guerisoli (Uruguay)

Cristina Carlino (Argentina)

Francisco Santa Cruz (Paraguay)

Joanna Yanissa Venegas (Perú)

Javier Cely  (Colombia)

Mariana Pereira (Brasil)

Ricardo Correa-Rotter (México)

Sandra Rodríguez (República Dominicana)

• Atividade obrigatória no módulo 1: Rede profissional
• Atividade obrigatória no módulo 2: Simulação clínica
• Atividade obrigatória no módulo 3: Fórum clínico
• Atividade obrigatória no módulo 4: Simulação clínica
• Atividade obrigatória no módulo 5: Fórum clínico
• Atividade obrigatória no módulo 6: Fórum clínico
• Atividade obrigatória no módulo 7: Simulação clínica
• Atividade obrigatória no módulo 8: Compromisso de mudança

Quem completar 1/8 das atividades obrigatórias receberá um Certificado de Participação.

1. Nunca se esqueça que a pessoa que lê a mensagem é, de fato, um ser humano, com sentimentos que podem ser afetados.
2. Adote on-line os mesmos padrões de comportamento que segue na vida real.
3. Escrever tudo com maiúsculas é como se gritasse e, além disso, dificulta a leitura.
4. Respeite o tempo e a largura de banda das outras pessoas.
5. Mostre o seu lado bom enquanto estiver on-line.
6. Compartilhe seu conhecimento com a comunidade.
7. Ajude a manter os debates em um ambiente saudável e educativo.
8. Respeite a terceiras pessoas, fazer um grupo ficar contra uma pessoa está errado.
9. Não abuse do seu poder
10. Perdoe os erros alheios.

Extraído de: SHEA, Virginia. NETiquette. Albion Books, 1994.