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CURSO ONLINE - INICIO 11 mAYO

EDUCACIÓN DIGITAL EN SALUD 2027: Recursos, actividades online y analítica del aprendizaje

Este curso ofrece un recorrido integral, práctico y basado en evidencia para diseñar, implementar y evaluar propuestas de educación digital en salud. A través de estrategias de aprendizaje activo, recursos digitales multimedia e interacción con docentes expertos en esta temática, los participantes podrán fortalecer sus competencias docentes y desarrollar experiencias educativas innovadoras, centradas en el aprendizaje y adaptadas a las necesidades de los profesionales de la salud.

Dirección académica a cargo de la Dra. Roberta Ladenheim (Argentina) y la Dra. Sofía Valanci (Canadá).

Dirigido a: Educadores clínicos, docentes de ciencias de la salud, coordinadores académicos, jefes de servicio, tutores, responsables de formación y capacitación, profesionales vinculados a la educación médica continua y equipos interesados en diseñar, implementar o mejorar propuestas educativas mediadas por tecnologías.

El certificado de aprobación acredita 40 horas de estudio y es avalado por las instituciones y autoridades académicas convocantes. Para obtener el diploma deberá completar 5 módulos, dentro del período de ejecución del curso.

11 de mayo al 05 de julio de 2027

Online y asincrónico

Tutoría docente

Foros de intercambio

Certificado incluido

40 horas de estudio

Temario preliminar

▶ Fundamentos de la educación en línea

Características de la enseñanza y el aprendizaje mediados por tecnologías.
Modalidades virtuales, híbridas y combinadas en la formación de profesionales de la salud.

▶ Diseño instruccional de propuestas educativas

Planificación y alineamiento entre objetivos, contenidos, actividades y evaluación.
Diseño de experiencias sincrónicas y asincrónicas centradas en el aprendizaje.

▶ Rol docente y acompañamiento del aprendizaje

Presencia docente, tutoría, moderación y feedback.
Estrategias para promover participación, interacción, autonomía y autorregulación.

▶ Diseño de actividades y estrategias de aprendizaje

Aprendizaje activo, colaborativo, basado en casos, problemas y situaciones de la práctica.
Diseño de consignas y actividades contextualizadas para entornos digitales.

▶ Recursos educativos digitales

Selección, curaduría, diseño y producción de recursos multimedia e interactivos.
Recursos educativos abiertos, microlearning y nuevas formas de presentar contenidos.

▶ Evaluación de los aprendizajes en entornos digitales

Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa y auténtica.
Instrumentos digitales, portafolios, feedback e integridad académica.

▶ Inteligencia artificial aplicada a la educación

IA para diseño instruccional, planificación, creación y adaptación de contenidos y actividades.
Uso de IA por docentes y estudiantes, alfabetización en IA y transformación de la evaluación.

▶ Personalización, datos y aprendizaje adaptativo

Uso de datos y analítica del aprendizaje para seguimiento y acompañamiento de trayectorias.
Personalización, aprendizaje adaptativo y sistemas de apoyo al estudiante.

▶ Trayectorias flexibles y nuevas formas de certificación

Microcredenciales, propuestas modulares y credenciales acumulables.
Aprendizaje a lo largo de la vida, educación permanente y desarrollo profesional continuo.

▶ Tecnologías emergentes para la educación en salud

Simulación digital, pacientes virtuales, gamificación y tecnologías inmersivas.
Criterios para valorar su pertinencia y su aporte al aprendizaje.

▶ Inclusión, ética y uso responsable de tecnologías

Accesibilidad, equidad, brecha digital y diversidad de contextos.
Privacidad, protección de datos, propiedad intelectual, sesgos y transparencia.

▶ Calidad, implementación y transformación educativa

Criterios de calidad y evaluación de propuestas de educación en línea.
Desarrollo docente, implementación de innovaciones, gestión del cambio y sostenibilidad.

DIRECTORA

Dra. Roberta Ladenheim

Médico especialista en Medicina Interna. Magíster en Educación de Profesionales de la Salud. Asesora del Rectorado de la Universidad del Hospital Italiano de Buenos Aires.

DIRECTORA

Dra. Sofía Valanci

M.D., PhD, FACS. Médico especialista en cirugía general y de mínima invasión. Doctorado en Educación Quirúrgica. Consejera Medica - Royal college of physicians and surgeons of Canada.

¿Por qué hacer este curso?

La transformación digital está cambiando la manera de enseñar y aprender en salud. Este curso le permitirá diseñar experiencias educativas innovadoras, dinámicas y centradas en el aprendizaje, incorporando estrategias de enseñanza activa, recursos digitales interactivos y herramientas de Inteligencia Artificial.

A través de un enfoque práctico, desarrollará competencias para crear actividades online, mejorar la evaluación y el acompañamiento de los estudiantes, y utilizar datos y nuevas tecnologías para optimizar la formación de profesionales de la salud, con criterios de calidad, inclusión y uso responsable.

USD199

USD 139

IVA no incluido para Argentina
Del 11 de mayo al 05 de julio de 2027
Curso certificado
40 horas de estudio

30% OFF

*IVA no incluido para Argentina, consulte antes de inscribirse.

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