CURSO ONLINE EN MODALIDAD FLEXIBLE

Inteligencia Artificial en la Educación Médica: Usos en la educación de las profesiones de la Salud

Organizado por la Red de Educación Médica Continua en Iberoamérica (redEMC), en colaboración con la Universidad del Hospital Italiano de Buenos Aires, con patrocinio de la Sociedad Española de Educación Médica y de Ciencias de la Salud (SEDEM).

Liderazgo académico a cargo de los Dres. Roberta Ladenheim (Argentina), Analía Baum (Argentina), Sofía Valanci (Canadá), Juan José Beunza (España) y la Lic. Laura Esmeralda Magallan (Argentina).

Dirigido a: educadores clínicos, docentes de ciencias de la salud, jefes de servicio, coordinadores académicos, tutores, residentes con roles docentes y profesionales de la salud interesados en incorporar Inteligencia Artificial en la enseñanza, la evaluación y la práctica clínica.

Este curso ofrece un recorrido claro, práctico y basado en evidencia para integrar la Inteligencia Artificial en la formación y la práctica clínica de manera segura, ética y pedagógicamente sólida. Está diseñado para quienes desean mejorar la enseñanza, fortalecer la evaluación, enriquecer la supervisión y liderar innovaciones educativas en un entorno donde la inteligencia humana y la inteligencia artificial se complementan para mejorar el aprendizaje y el cuidado.

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  • Modalidad 100% online y asincrónico
  • Certificado incluido
  • 30 horas de dedicación
  • Acceso hasta el 31 de diciembre de 2027

Programa

  • Qué es y qué no es Inteligencia Artificial; Clásica vs. Generativa (LLMs, RAG, agentes)
  • Capacidades y límites: alucinaciones, veracidad, trazabilidad, explicabilidad. “Human-in-the-loop” (participación humana) y toma de decisiones clínicas/educativas
  • IA generativa y agentes en salud: capacidades reales, límites y riesgos en contextos clínicos y educativos

  • Hiperconvergencia tecnológica y la IA como eje aglutinante

  • Diseño instruccional alineado y aprendizaje colaborativo con IA

  • Ingeniería de prompts y creación de materiales educativos con IA
  • Inteligencia Artificial como co-tutor: feedback específico, andamiaje, metacognición y reflexión
  • Diseños para promover pensamiento crítico y evitar respuestas superficiales (desirable difficulties, compare-and-contrast, contra-argumentos)
  • Estrategias para reducir dependencia y “comodidad cognitiva”
  • Asistentes conversacionales en salud y educación médica: usos responsables, criterios de diseño y rol del profesional.
  • Diseñar buenas evaluaciones y preguntas con ayuda de IA
  • Evaluar el razonamiento clínico y la práctica con IA
  • Fijar estándares y cuidar la integridad académica en la era de la IA
  • Sesgos en contextos latinoamericanos. Privacidad y datos sensibles. Propiedad intelectual, citación del uso de Inteligencia Artificial
  • Lineamientos institucionales: de la prohibición a la regulación
  • Estrategias de adopción docente (p. ej., Kotter simplificado, comunidades de práctica)
  • Capacitación escalable, soporte y evaluación de impacto (Moore/Kirkpatrick/RE-AIM)
  • Elaboración de una política local de uso de Inteligencia Artificial para una asignatura o programa

La modalidad del curso es flexible, por lo que puede cursar los módulos en el orden que usted desee. Para obtener el certificado debe realizar al menos 5 casos problema.

Liderazgo Académico​

DIRECTORA ACADÉMICA

Dra. Roberta Ladenheim

Médico especialista en Medicina Interna. Magíster en Educación de Profesionales de la Salud.  Asesora del Rectorado de la Universidad del Hospital Italiano de Buenos Aires.
COORDINADORA ACADÉMICA

Dra. Sofía Valanci

M.D., PhD, FACS. Médico especialista en cirugía general y de mínima invasión. Doctorado en Educación Quirúrgica. Consejera Medica - Royal college of physicians and surgeons of Canada.
COORDINADORA ACADÉMICA

Dra. Analia Baum

Médica especializada en Informática en Salud y máster en Educación para Profesionales de la Salud por el Hospital Italiano de Buenos Aires. Con experiencia en liderazgo y transformación digital en salud. Miembro del HIMSS Americas Board of Advisors y de la International Academy of Health Sciences Informatics (IAHSI), actualmente integra el Departamento de Informática en Salud del HIBA y es docente en diversas instituciones, enfocada en salud digital y alfabetización digital.
COORDINADORA ACADÉMICA

Lic. Laura Esmeralda Magallan

Lic. en Ciencias de la Educación. Especialista en Educación y Nuevas tecnologías. Coordinadora del Área Tecnologías Educativas Digitales. Departamento de Educación Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires

ASESOR ACADÉMICO

Dr. Juan José Beunza

Médico especialista en Medicina Interna y Tropical. Master of Science (SM1) por la Harvard School of Public Health. Doctorado Europeo (premio extraordinario) en Epidemiología Cardiovascular y de Nutrición. Actualmente Catedrático de Salud Pública y Educación Interprofesional de la Universidad Europea de Madrid. Director de IASalud (aplicación IA a entornos sanitarios).
CONFERENCISTA INVITADO

Dr. Melchor Sánchez Mendiola

Pediatra y educador médico con formación en la Escuela Médico Militar y el Hospital Central Militar. Fue investigador clínico en el Laboratorio de Nutrición Humana y Metabolismo del MIT (Cambridge, EE. UU.). Cuenta con una Maestría en Educación en Ciencias de la Salud por la Universidad de Illinois en Chicago y un Doctorado en Ciencias de la Educación en Ciencias de la Salud por la UNAM. Actualmente es responsable de la Maestría y el Doctorado en Educación en Ciencias de la Salud del Posgrado de la UNAM.
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Equipo Docente Internacional

CONFERENCISTA INVITADO

Dr. Marcos Santiago Rojas Pino

Médico Cirujano, Universidad de Chile. Candidato a PhD en Learning Sciences and Technology Design, Graduate School of Education, Stanford University.
Research Manager, Chariot Lab, School of Medicine, Stanford University.
Director de Proyecto, Clinical Mind AI, Stanford University. Miembro del Comité Technology Enhanced Learning, Association for Medical Education in Europe (AMEE).
CONFERENCISTA INVITADO

Dr. Hernán Rowensztein

Médico especialista en pediatría. Medicina interna pediátrica. Magister en educación de profesionales de la salud. Coordinador docente del Hospital de Pediatría "Prof. Dr. Juan P. Garrahan" Subdirector de la carrera de especialista en pediatría (UBA - Garrahan)
CONFERENCISTA INVITADO

Ken Masters, PhD

Profesor de Informática Médica. Departamento de Educación Médica e Informática Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud. Universidad Sultan Qaboos.
Sultanato de Omán
CONFERENCISTA INVITADA

Lic. María Virginia Jalley

Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (Argentina).
Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (PENT–FLACSO Argentina). Subdirectora del Departamento de Educación de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires.
Profesora de la Maestría y Especialización en Educación para Profesionales de la Salud de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires.
Consultora del Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina. Miembro de la Sociedad Latinoamericana SoTL
CONFERENCISTA INVITADA

Lic. Gisela Schwartzman

Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA, Argentina) y Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Actualmente dirige el Departamento de Educación de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires.Profesora de la Maestría y de la Especialización en Educación para Profesionales de la Salud de esta universidad, y directora de dicha Especialización. Coordina, desde su creación, el Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías, donde desarrolla actividades de docencia, gestión e investigación en el campo de la educación en línea. Se desempeña además como consultora internacional en proyectos de inclusión de tecnologías y educación en línea. Es integrante del Comité de Instalación de la Sociedad Latinoamericana SoTL y coordinadora general de los tres congresos realizados por esta sociedad.
CONFERENCISTA INVITADO

Dr. Daniel Roberto Luna

Médico (UBA) Especialista en Medicina Interna, Máster en Ingeniería de Sistemas de Información (UTN), Doctor en Ingeniería Informática (ITBA), Investigador Independiente CONICET, Jefe del Departamento de Informática en Salud del Hospital Italiano de Buenos Aires.
Director de la Maestría en Informática para la Salud de la Universidad Hospital Italiano y Director del Centro Colaborador en Salud Digital de la OPS.
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¿Por qué hacer
este curso?

Este curso ofrece un recorrido claro, práctico y basado en evidencia para integrar la Inteligencia Artificial en la formación y la práctica clínica de manera segura, ética y pedagógicamente sólida. Está diseñado para quienes desean mejorar la enseñanza, fortalecer la evaluación, enriquecer la supervisión y liderar innovaciones educativas en un entorno donde la inteligencia humana y la inteligencia artificial se complementan para mejorar el aprendizaje y el cuidado.

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Preguntas frecuentes

Usted podrá realizar el curso hasta el 31 de diciembre de 2027.

Luego de abonar el curso, recibirá en su correo el acceso a la plataforma virtual en donde se aloja el curso: redemc.net/campus

*Importante: si usted ya realizó  cursos en redemc, su usuario y contraseña siguen siendo el mismo. 

Podrá acceder al certificado del curso cuando haya realizado al menos 5 simulaciones obligatorias. El certificado lo autogestiona en su perfil dentro del curso.

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  • soporte@redemc.net
  • WhatsApp +598 92 487 812

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