Organizado por la Red de Educación Médica Continua en Iberoamérica (redEMC), en colaboración con la Universidad del Hospital Italiano de Buenos Aires.

La irrupción de la Inteligencia Artificial está transformando la educación clínica y la práctica en salud con una rapidez inédita. Nuevas herramientas —desde modelos generativos hasta sistemas de apoyo a decisiones— abren oportunidades extraordinarias, pero también plantean riesgos, límites y responsabilidades que los educadores clínicos necesitan comprender y gestionar.

Este curso ofrece un recorrido claro, práctico y basado en evidencia para integrar la Inteligencia Artificial en la formación y la práctica clínica de manera segura, ética y pedagógicamente sólida. Está diseñado para quienes desean mejorar la enseñanza, fortalecer la evaluación, enriquecer la supervisión y liderar innovaciones educativas en un entorno donde la inteligencia humana y la inteligencia artificial se complementan para mejorar el aprendizaje y el cuidado.

Carga horaria: 30 horas de estudio.

¡Les deseamos una excelente experiencia de aprendizaje!

El curso se desarrollará online en Modalidad Flexible a través de la plataforma redEMC. Esta modalidad permite al participante autogestionar su cursada de acuerdo con sus propios tiempos y necesidades.

Ofrece acceso en idioma español a todos los materiales y actividades prácticas que estructuran el aprendizaje, organizados en módulos temáticos. Cada participante podrá ingresar al campus virtual del curso en cualquier momento, desde cualquier lugar, y avanzar en su progreso educativo.

A lo largo del programa se incluirán conferencias grabadas, materiales especialmente diseñados y actividades aplicadas, orientadas a explorar cómo integrar la Inteligencia Artificial en la enseñanza, la evaluación y la práctica clínica en las profesiones de la salud.

Los contenidos abordan los distintos usos de la Inteligencia Artificial en educación médica, incluyendo diseño instruccional, tutoría, evaluación, ética y liderazgo académico.

Podrá solicitar y descargar su Certificado de Aprobación una vez completados los requisitos obligatorios identificados como tales en el campus. La certificación incluye un enlace verificable y es emitida con el respaldo de las instituciones organizadoras y autoridades académicas, detallando una carga horaria de 30 horas.

Objetivo General: Brindar a los participantes un marco conceptual y práctico para comprender, evaluar e integrar la Inteligencia Artificial en la educación de las profesiones de la salud, promoviendo su uso pedagógico, crítico y ético en el diseño instruccional, la tutoría, la evaluación del aprendizaje y el liderazgo académico en contextos clínicos y formativos.

DIRECTORA ACADÉMICA

Dra. Roberta Ladenheim. Médico especialista en Medicina Interna. Magíster en Educación de Profesionales de la Salud. Asesora del Rectorado de la Universidad del Hospital Italiano de Buenos Aires.

COORDINADORES ACADÉMICOS

Dra. Sofía Valanci. M.D., PhD, FACS. Médico especialista en cirugía general y de mínima invasión. Doctorado en Educación Quirúrgica. Consejera Médica - Royal College of Physicians and Surgeons of Canada.

Lic. Laura Esmeralda Magallan. Lic. en Ciencias de la Educación. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías. Coordinadora del Área Tecnologías Educativas Digitales, Departamento de Educación, Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires.

Dra. Analía Baum. Médica especializada en Informática en Salud y Máster en Educación para Profesionales de la Salud por el Hospital Italiano de Buenos Aires. Con experiencia en liderazgo y transformación digital en salud. Miembro del HIMSS Americas Board of Advisors y de la International Academy of Health Sciences Informatics (IAHSI). Integra el Departamento de Informática en Salud del HIBA y es docente en diversas instituciones, enfocada en salud digital y alfabetización digital.

ASESOR ACADÉMICO

Dr. Juan José Beunza. Médico especialista en Medicina Interna y Tropical. Master of Science (SM1) por la Harvard School of Public Health. Doctorado Europeo (premio extraordinario) en Epidemiología Cardiovascular y de Nutrición. Actualmente Catedrático de Salud Pública y Educación Interprofesional de la Universidad Europea de Madrid. Director de IASalud (aplicación de IA a entornos sanitarios).

CONFERENCISTA INVITADO

Dr. Melchor Sánchez Mendiola. Pediatra y educador médico con formación en la Escuela Médico Militar y el Hospital Central Militar. Fue investigador clínico en el Laboratorio de Nutrición Humana y Metabolismo del MIT (Cambridge, EE. UU.). Cuenta con una Maestría en Educación en Ciencias de la Salud por la Universidad de Illinois en Chicago y un Doctorado en Ciencias de la Educación en Ciencias de la Salud por la UNAM. Actualmente es responsable de la Maestría y el Doctorado en Educación en Ciencias de la Salud del Posgrado de la UNAM.

EQUIPO DOCENTE INTERNACIONAL

Dr. Marcos Santiago Rojas Pino. Médico Cirujano, Universidad de Chile. Candidato a PhD en Learning Sciences and Technology Design, Graduate School of Education, Stanford University. Research Manager, Chariot Lab, School of Medicine, Stanford University. Director de Proyecto, Clinical Mind AI, Stanford University. Miembro del Comité Technology Enhanced Learning, Association for Medical Education in Europe (AMEE).

Dr. Hernán Rowensztein. Médico especialista en Pediatría y Medicina Interna Pediátrica. Magíster en Educación de Profesionales de la Salud. Coordinador docente del Hospital de Pediatría “Prof. Dr. Juan P. Garrahan”. Subdirector de la carrera de especialista en pediatría (UBA - Garrahan).

Dr. Ken Masters, PhD. Profesor de Informática Médica. Departamento de Educación Médica e Informática, Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad Sultan Qaboos, Sultanato de Omán.

Lic. María Virginia Jalley. Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (PENT–FLACSO Argentina). Subdirectora del Departamento de Educación de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires. Profesora de la Maestría y Especialización en Educación para Profesionales de la Salud de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires. Consultora del Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina. Miembro de la Sociedad Latinoamericana SoTL.

Lic. Gisela Schwartzman. Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA, Argentina) y Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Actualmente dirige el Departamento de Educación de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires. Es profesora de la Maestría y de la Especialización en Educación para Profesionales de la Salud de esta universidad, y directora de dicha Especialización.

Coordina, desde su creación, el Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías, donde desarrolla actividades de docencia, gestión e investigación en el campo de la educación en línea. Se desempeña además como consultora internacional en proyectos de inclusión de tecnologías y educación en línea.

Es integrante del Comité de Instalación de la Sociedad Latinoamericana SoTL y coordinadora general de los tres congresos realizados por esta sociedad.

Dr. Daniel Roberto Luna. Médico (UBA). Especialista en Medicina Interna, Máster en Ingeniería de Sistemas de Información (UTN), Doctor en Ingeniería Informática (ITBA), Investigador Independiente CONICET, Jefe del Departamento de Informática en Salud del Hospital Italiano de Buenos Aires. Director de la Maestría en Informática para la Salud de la Universidad Hospital Italiano y Director del Centro Colaborador en Salud Digital de la OPS.

Neil Mehta, MD. Médico de planta en Cleveland Clinic, con nombramientos conjuntos en el Education Institute y el Medicine Institute. Associate Dean for Curricular Affairs en Cleveland Clinic Lerner College of Medicine de Case Western Reserve University. Director del Center for Technology-enhanced Knowledge and Instruction. Titular de la Cátedra Jones Day en Educación Médica en Cleveland Clinic. Especialista certificado por el American Board of Internal Medicine.

Dra. Lauren Maggio. Profesora y Directora de Investigación del Departamento de Educación Médica. La Dra. Maggio completó su doctorado en educación de profesionales de la salud en la Universidad de Utrecht, en los Países Bajos, en colaboración con la Universidad de California en San Francisco. También posee una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información por la Universidad Simmons. Antes de incorporarse a la UIC en 2024, la Dra. Maggio fue Profesora de Medicina y Directora Asociada de Investigación del Centro de Educación de Profesionales de la Salud en la Uniformed Services University of the Health Sciences.

Dra. Heather Macneill. Profesora asociada, Facultad de Medicina Temerty, Universidad de Toronto, Canadá; directora médica de Rehabilitación del Accidente Cerebrovascular, Sinai Health System.

Cada módulo contiene una actividad obligatoria. Para obtener el certificado de aprobación del curso debe haber cumplido 5/8 actividades obligatorias. Para obtener una constancia de participación debe haber cumplido 1/8 actividades obligatorias.

Cada documento oficial será emitido por la organización del curso indicando la carga horaria correspondiente.

-Actividad obligatoria del módulo 1: Red Profesional

-Actividad obligatoria del módulo 2: Simulación Clínica

-Actividad obligatoria del módulo 3: Simulación Clínica

-Actividad obligatoria del módulo 4: Simulación Clínica

-Actividad obligatoria del módulo 5: Simulación Clínica

-Actividad obligatoria del módulo 6: Simulación Clínica

-Actividad obligatoria del módulo 7: Simulación Clínica

-Actividad obligatoria del módulo 8: Compromiso de cambio.

Quienes completen los requisitos establecidos obtendrán un certificado de aprobación, emitido por la organización del curso, en el que se indicará la carga horaria correspondiente.

Quienes completen algunos de los requisitos, pero no alcancen las condiciones de aprobación, obtendrán una constancia de participación emitida por la organización del curso.

Una vez que complete los requisitos de aprobación establecidos e identificados como tales en el campus, podrá solicitar su certificación en el apartado 'Módulos', que se mostrará en la sección derecha de cada módulo, siempre y cuando esté habilitado según su progreso educativo.

Por favor revise —y modifique en caso de ser necesario— el nombre que figura en su perfil de usuario, ya que será utilizado para la confección de los certificados. Una vez solicitada su certificación, se le enviará un correo electrónico con el enlace de descarga.

ATENCIÓN: Solo tendrá dos intentos para corregir el nombre y apellido de su certificado. Una vez solicitado, podrá descargarlo tantas veces como sea necesario desde su correo electrónico o desde su perfil en este campus virtual.