El curso Arritmias en la Urgencia 2026: Abordaje práctico del paciente agudoes organizado por la Red de Educación Médica Continua en Iberoamérica (redEMC). Dirigido a: Médicos Urgenciólogos/Emergentólogos, Médicos de Unidades Móviles, Intensivistas, Cardiólogos, Internistas y otros profesionales interesados en la temática.

Dirección académica a cargo de los Dres. Valentina Agorrody y Rodrigo Gopar Nieto.

Objetivo del curso:

• Reconocer y manejar de forma integral los principales tipos de arritmias en la práctica clínica.
• Actualizar sus conocimientos sobre el diagnóstico y tratamiento de arritmias en diferentes escenarios, incluyendo pacientes con dispositivos cardíacos.
• Reforzar su capacidad de respuesta en situaciones críticas que requieren intervenciones inmediatas como cardioversión, desfibrilación o estimulación de urgencia.
• Integrar herramientas actualizadas y basadas en la evidencia para optimizar la toma de decisiones y mejorar la atención de pacientes en contextos de alta complejidad.

Duración: 30 de abril - 25 de junio de 2026.

Carga horaria: 30 horas de estudio.

Dedicación esperada: mínimo 4 horas semanales, en horario libre administrado por el participante. Descargar Programa

¡Éxitos!

El curso se desarrollará online del 30 de abril - 25 de junio, a través de la plataforma redEMC. Ofrece acceso en español a materiales y actividades prácticas específicamente diseñados para esta propuesta de educación continua.

El progreso académico será semanal, con la apertura de un nuevo módulo cada martes a partir del 8 de octubre. Una vez habilitado, los materiales de cada módulo permanecerán accesibles on-demand.

La flexibilidad de la actividad online permite a los participantes acceder al campus virtual desde cualquier lugar y en cualquier momento.

En la sección "Módulos", que encontrará al final de esta página, podrá ingresar a cada uno de los módulos académicos.

(Director Académico) Dra. Valentina Agorrody Cardióloga Electrofisióloga. Prof. Adj. Unidad Académica de Cardiología Fac de Medicina. Directora del servicio de electrofisiología del Sanatorio Americano y Cardiocentro.

(Director Académico) Dr. Rodrigo Gopar Nieto. Cardiólogo clínico y alta especialidad en cuidados coronarios y urgencias cardiovasculares por el Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”, Ciudad de México. Maestría en Ciencias Médicas por la UNAM, graduado con mención honorífica. Docente del Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”, de México. Miembro del Programa escolarizado en investigación clínica del Canadian Vigour Center en Alberta, Canadá. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I.

(Asesor científico) Dr. Álvaro Niggemeyer. Especialista en Cardiología, Medicina Interna, Medicina Intensiva y Medicina de Emergencia. Prof. adjunto de Cardiología del Centro Cardiovascular Universitario del Hospital de Clínicas - UDELAR. Presidente del Colegio Médico del Uruguay. Expresidente de la Sociedad Uruguaya de Cardiología. Miembro directivo de la Sociedad Sudamericana de Cardiología (SSC). FACC Gobernador del capítulo uruguayo de ACC.

Dr. Alejandro Sierra González de Cossío. Cardiólogo clínico con Alta Especialidad en Urgencias Cardiovasculares y Unidad Coronaria y Alta Especialidad en Terapia Intensiva Cardiovascular. ECMO Especialista certificado por la ELSO. Adscrito al Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez.

Dr. Pablo Iglesias. Doctor en Medicina (Udelar). Especialista en Cardiología (Udelar). Máster de Formación Permanente en Terapias Intervencionistas para el control del ritmo cardiaco (lahrs/ Universidad Francisco de Vitoria, Madrid). Actualmente forma parte del equipo de electrofisiología cardíaca del Centro Cardiológico Americano, Cardiocentro/AEPSM, Casmu y Centro Cardiológico Cantegril.

Dr. Dahyr Olivas. Cardiólogo Electrofisiólogo en Hospital Universitario Lucus Augusti de Lugo, España. Máster en Competencias Médicas Avanzadas en Arritmias y Electrofisiología por la Universidad de Barcelona. Fellow en Electrofisiología Cardiaca en Hospital Clínic de Barcelona y Hospital Universitario de Vigo. Certificación en Electrofisiología Cardiaca por la EHRA/LAHRS. Certificación en Dispositivos de Estimulación Cardiaca por la EHRA

Dr. Óscar Vázquez Díaz. Cardiólogo y electrofisiólogo. Adscrito al Hospital “Adolfo López Mateos” en Ciudad de México. Socio titular de la sociedad latinoamericana del ritmo cardiaco (LAHRS) y la sociedad mexicana de electrofisiología cardiaca (SOMEEC).

Dra. Selene Lara Aguilera. Cardióloga y electrofisióloga, egresada del Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez. Miembro del colegio de cardiólogos de Guanajuato. Miembro y actual vocal de la SOMEEC 2024-2026. (sociedad mexicana de electrofisiología y estimulación cardiaca). Miembro de LAHRS . Ejerciendo actualmente en IMSS HGZ 21 de León, hospital MAC de León y Bajio clínico de arritmias y marcapasos de León.

Dr. Pedro Grosso.

Dr. Joaquín Vazquez.Docente asistente en cátedra de cardiología en Facultad de Medicina UDELAR Hospital de Clínicas. Se desempeña en el campo de las arritmias cardiacas. Ha realizado un fellowship en el Hospital Puerta de Hierro de Madrid y una Maestría de la Sociedad Española de Cardiología.

Dr. Gonzalo Peluso Médico, cardiólogo y orientación en electrofisiología. Master (MSc) en ciencias biomédicas, ambos títulos de Udelar. Actualmente es Docente grado 2 de la unidad académica de cardiología de la facultad de medicina, Udelar.

Dr. Alvaro Rivara.

Dra. Maria Noel Robaina.

Sabemos que compartir conocimientos y experiencias entre colegas enriquece el aprendizaje de todos, empezando por los que deciden compartir lo que saben, por eso queremos destacar a quienes más se involucren respondiendo a las preguntas de sus colegas.

¡Sus aportes no pasarán desapercibidos! Al finalizar el curso, premiaremos a los 10 cursantes que hayan mostrado mayor participación y compromiso en los foros, respondiendo las dudas de los demás participantes. Estos cursantes recibirán como reconocimiento:

• Certificado especial como Colaborador Académico.
• Reconocimiento del aumento de las horas de dedicación, acreditándose un total de 50hs.
• Una beca total al curso de su elección en modalidad flexible.

A medida que participen, los comentarios con más “me gusta” serán reconocidos como recomendados, y los nombres de los cursantes más activos aparecerán en un ranking especial.

¡Esperamos con entusiasmo aprender entre todos!

Equipo Docente

Actividad obligatoria M1: Red Profesional

Actividad obligatoria M2: Simulación de caso

Actividad obligatoria M3: Simulación de caso

Actividad obligatoria M4: Simulación de caso

Actividad obligatoria M5: Simulación de caso

Actividad obligatoria M6: Simulación de caso

Actividad obligatoria M7: Simulación de caso

Actividad obligatoria M8: Compromiso de Cambio.

Quienes completen estos requisitos dentro del plazo estipulado, obtendrán un certificado de aprobación indicando la carga horaria, emitido por la organización del curso.

Quienes completen algunos requisitos, pero no todos, obtendrán una constancia de participación emitida por la organización del curso.

Una vez que complete los requisitos de aprobación establecidos e identificados como tal en campus, podrá solicitar durante las "Actividades finales" su certificación en el apartado 'Módulos' que se mostrará en la sección derecha de cada módulo, siempre y cuando esté habilitado según su progreso educativo.

Por favor revise -y modifique en caso de ser necesario- el nombre que figura en su perfil de usuario, ya que el mismo será utilizado para la confección de los certificados. Una vez solicitada su certificación, se le enviará un correo electrónico con el enlace de descarga.

ATENCIÓN: Sólo tendrá dos intentos para corregir el nombre y apellido de su certificado. Una vez que se haya solicitado, podrá descargarlo tantas veces como sea necesario desde su correo electrónico o desde su perfil en este campus virtual.

1.Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es humana, con sentimientos que pueden ser lastimados.

2.Adopte en línea los mismos estándares de comportamiento que usted sigue en la vida real.

3.Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

4. Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.

5.Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.

6.Comparta su conocimiento con la comunidad.

7.Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

8.Respete a las terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.

9.No abuse de su poder.

10.Perdone los errores ajenos.