El curso ANESTESIA REGIONAL 2025: Innovaciones en Anestesia Regional y Manejo intervencionista del Dolor es organizado por la Red de Educación Médica Continua en Iberoamérica (redEMC).

Dirigido a: médicos anestesiólogos y residentes en anestesiología. Dirección académica a cargo de los Dres. José Ramón Saucillo (México), Dr. Guillermo Aréchiga (México), Dr. Isaac Peña (España).

Objetivo del curso:

• Aprender sobre técnicas avanzadas de anestesia regional y bloqueos neuroaxiales, torácicos, abdominales y de extremidades.
• Manejar el dolor agudo postoperatorio y crónico mediante el uso adecuado de opioides y bloqueos regionales, previniendo complicaciones.

Duración: 13 de mayo – 7 de julio de 2025.

Carga horaria: 30 horas de estudio.

Dedicación esperada: mínimo 4 horas semanales, en horario libre administrado por el participante. Descargar Programa

¡Éxitos!

El curso se desarrollará online del 13 de mayo al 7 de julio, a través de la plataforma redEMC. Ofrece acceso en español a materiales y actividades prácticas específicamente diseñados para esta propuesta de educación continua.

El progreso académico será semanal, con la apertura de un nuevo módulo cada martes a partir del 13 de mayo. Una vez habilitado, los materiales de cada módulo permanecerán accesible on-demand.

La flexibilidad de la actividad online permite a los participantes acceder al campus virtual desde cualquier lugar y en cualquier momento.

En la sección "Módulos", que encontrará al final de esta página, podrá ingresar a cada uno de los módulos académicos.

(Director Académico) Dr. José Ramón Saucillo. Presidente de la Federación Mexicana de Colegios de Anestesiología y Presidente del capítulo mexicano de la Asociación Latinoamericana de Anestesia Regional (LASRA). Uno de los pioneros más importantes en México en el uso de la anestesia regional guiada por ultrasonido. Ha impartido conferencias en múltiples congresos nacionales e internacionales y es profesor adjunto en la Federación Mexicana de Colegios de Anestesiología.

(Director Académico) Dr. Guillermo Aréchiga. Médico con especialización en Anestesiología y Algología. Profesor Titular de la Especialidad en Medicina Paliativa y del Dolor en la Universidad de Guadalajara, México. Coordina el equipo hospitalario de cuidados paliativos en el Hospital General de Occidente. Ha escrito numerosos capítulos de libros y artículos científicos en el ámbito del manejo del dolor y cuidados paliativos.

(Director Académico) Dr. Isaac Peña. Médico anestesiólogo, Director de la Unidad de Dolor del Hospital Universitario Virgen del Rocío, Sevilla, y Vicepresidente del Capítulo Español de la Sociedad Internacional de Neuromodulación.

(Invitada especial) Dra. Ana Schwartzmann. Médica anestesióloga. Docente del Departamento de Anestesiología, Hospital de Clínicas, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay. Experta en Medicina del dolor y Cuidados Paliativos (UBA, Bs. As.) Presidenta de LASRA (Asociación Latinoamericana de Anestesia Regional).

Dr. Pablo Galli. Anestesiólogo. Asistente G2 de la Unidad Académica de Anestesiologia, Universidad de la República, Uruguay. Responsable en la Unidad Docente de Neurocirugia del hospital Maciel. Docente de SUDIVA (Sociedad Uruguaya para la Docencia e Investigación en Vía de Aire)

Dra. Leticia Testas. Médico Anestesiólogo Regionalista. Especialidad en Anestesiología (Hospital Ángeles del Carmen). Certificada por el Consejo Mexicano de Anestesiología. Miembro del Colegio Mexicano de Anestesiología. Miembro de la Federación Mexicana de Anestesiología. Alta especialidad en Anestesia Regional en el INR. (Instituto Nacional de Rehabilitación). Diplomado en Anestesia Regional por la UANL (Universidad Autónoma de Nuevo León). Miembro Fundador ESONAR SC. Curso Formación de Educadores en Simulación Clínica UNAM. Coordinación Anestesia Regional CLASA 2025 y CLASAEduca. Certificación EC0366 Desarrollo de Formación en Cursos en Línea.

Dr. Vicente Roqués. Anestesiólogo del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca y de Quirón Salud en Murcia. Profesor asociado en la Facultad de Medicina en la Universidad de Murcia. Ha trabajado en centros hospitalarios de gran prestigio tanto públicos y privados como especialista del Servicio de Anestesiología y Reanimación.

Dr. Victor Blanco. Médico anestesiólogo egresado de Centro Médico Nacional "La Raza". Miembro fundador de LASRA Capítulo México. Diplomado en intervencionismo en dolor. Diplomado en dolor y cuidados paliativos. Diplomado en ultrasonografía de paciente en estado crítico. Miembro fundador de CAARE.

Dr. Raúl Gonzalez Pech. Anestesiólogo. Diplomado en intervencionismo en dolor. Miembro fundador de LASRA MÉXICO. Miembro fundador CAARE. Tesorero de la Federación Mexicana de Colegios de Anestesiología.

Dra. Arely Torres Maldonado. Alta especialidad en Anestesia Regional UNAM. Comité Educacional Médica Continúa Colegio Mexicano de Anestesiología. Comité investigación LASRA Internacional. Miembro fundador LASRA. Capítulo México. Miembro fundador grupo ESONAR.

Dra. Ana Lilia Garduño. Coordinadora de la Clínica del Dolor Agudo Postoperatorio. Departamento de Anestesiología. Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, Ciudad de México.

Dr. Carlos Tornero. Jefe unidad dolor. Hospital clínico universitario de Valencia. Profesor asociado. Facultad medicina. Universitat Valencia. Director cátedra dolor. Universitat Internacional de Valencia (VIU) - Fund Vithas. Director de Clínica Indolor Valencia

Dr. Guilherme Dos Santos. MD, CIPS | Senior Specialist in Pain Medicine at Hospital Clínic de Barcelona | Medical Director of Pain Medicine at Sagrat Cor University Hospital.

Sabemos que compartir conocimientos y experiencias entre colegas enriquece el aprendizaje de todos, empezando por los que deciden compartir lo que saben, por eso queremos destacar a quienes más se involucren respondiendo a las preguntas de sus colegas.

¡Sus aportes no pasarán desapercibidos! Al finalizar el curso, premiaremos a los 10 cursantes que hayan mostrado mayor participación y compromiso en los foros, respondiendo las dudas de los demás participantes. Estos cursantes recibirán como reconocimiento:

• Certificado especial como Colaborador Académico.
• Reconocimiento del aumento de las horas de dedicación, acreditándose un total de 50hs.
• Una beca total al curso de su elección en modalidad flexible.

A medida que participen, los comentarios con más “me gusta” serán reconocidos como recomendados, y los nombres de los cursantes más activos aparecerán en un ranking especial.

¡Esperamos con entusiasmo aprender entre todos!

Equipo Docente

Actividad obligatoria M1: Red Profesional

Actividad obligatoria M2: Simulación de caso

Actividad obligatoria M3: Simulación de caso

Actividad obligatoria M4: Simulación de caso

Actividad obligatoria M5: Simulación de caso

Actividad obligatoria M6: Simulación de caso

Actividad obligatoria M7: Simulación de caso

Actividad obligatoria M8: Compromiso de Cambio.

Quienes completen estos requisitos dentro del plazo estipulado, obtendrán un certificado de aprobación indicando la carga horaria, emitido por la organización del curso.

Quienes completen algunos requisitos, pero no todos, obtendrán una constancia de participación emitida por la organización del curso.

Una vez que complete los requisitos de aprobación establecidos e identificados como tal en campus, podrá solicitar durante las "Actividades finales" su certificación en el apartado 'Módulos' que se mostrará en la sección derecha de cada módulo, siempre y cuando esté habilitado según su progreso educativo.

Por favor revise -y modifique en caso de ser necesario- el nombre que figura en su perfil de usuario, ya que el mismo será utilizado para la confección de los certificados. Una vez solicitada su certificación, se le enviará un correo electrónico con el enlace de descarga.

ATENCIÓN: Sólo tendrá dos intentos para corregir el nombre y apellido de su certificado. Una vez que se haya solicitado, podrá descargarlo tantas veces como sea necesario desde su correo electrónico o desde su perfil en este campus virtual.

1.Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es humana, con sentimientos que pueden ser lastimados.

2.Adopte en línea los mismos estándares de comportamiento que usted sigue en la vida real.

3.Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

4. Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.

5.Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.

6.Comparta su conocimiento con la comunidad.

7.Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

8.Respete a las terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.

9.No abuse de su poder.

10.Perdone los errores ajenos.